A32 anglais types de phrases en anglais

  

3-2 anglais   BREVET 2026/2027 — ANGLAIS

Les différents types de phrases

Affirmative — Négative — Interrogative — Question tags

Contenu de ce document Cours complet illustré (4 structures : affirmative, négative, interrogative, question tags + exercice résolu), fiche de révision express, quiz de 100 questions avec corrigé immédiat, exercice guidé d'entraînement à l'oral (mini-interview), et une présentation orale bilingue (FR/EN) se terminant par une petite histoire — deuxième chapitre de la série « Anglais 3e », illustré par l'English Sentence Architecture.

 

Sommaire

Les différents types de phrases (cours).......................... 3

Exercice résolu — Construire une petite interview....... 8

Fiche de révision express................................................ 9

Quiz — 100 questions.................................................... 10

Exercice guidé — Préparer une mini-interview........... 22

Présentation orale bilingue — Application des règles 23

 

Les différents types de phrases

Ce que tu vas apprendre dans ce chapitre Affirmer, nier, poser une question, relancer une conversation avec un « n'est-ce pas ? » (question tag) : ce chapitre te donne les 4 structures de base pour construire n'importe quelle phrase en anglais. C'est un chapitre central pour l'expression orale en interaction : poser des questions et réagir sont deux compétences directement liées à ce que tu apprends ici.

 

Les 4 structures et la règle d’or de l’ordre des mots — English Sentence Architecture

1. La phrase affirmative

Structure de base Sujet + Verbe + Complément (contrairement au français, l'ordre des mots est très fixe en anglais). « I like chocolate. » « She plays tennis on Sundays. »

 

Forme longue	Contraction	Exemple
I am	I'm	I'm happy.
you/we/they are	you're / we're / they're	They're at school.
he/she/it is	he's / she's / it's	It's raining.
I/you/we/they have	I've / you've / we've / they've	I've got a dog.
he/she/it has	he's / she's / it's	She's got a car.
... will	I'll / he'll / she'll / ...	I'll call you.

 

Structure 1 — l’affirmation et ses contractions courantes — English Sentence Architecture

2. La phrase négative

Avec le verbe BE Sujet + BE + not « She isn’t ready. » « We aren’t tired. »

 

Avec un verbe ordinaire Sujet + do/does/did + not + base verbale « I don’t like coffee. » « He doesn’t play football. » « They didn’t go out. » Le verbe qui suit « don't/doesn't/didn't » reste toujours à la base verbale, jamais conjugué.

 

Forme longue	Contraction
is not	isn't
are not	aren't
was not	wasn't
were not	weren't
do not	don't
does not	doesn't
did not	didn't
have not	haven't
has not	hasn't
will not	won't
cannot	can't

 

Structure 2 — la négation, selon le type de verbe — English Sentence Architecture

La matrice des contractions négatives, récapitulatif — English Sentence Architecture

3. La phrase interrogative

Question fermée (réponse oui/non) — avec BE ou un modal Inversion : BE / modal + sujet + ... ? « Is he tired? » « Can you swim? »

 

Structure 3A — la question fermée, mécanisme d’inversion — English Sentence Architecture

Question fermée — avec un verbe ordinaire Do/Does/Did + sujet + base verbale + ? « Does she like tea? » « Did they go to Paris? » Comme pour la négation, le verbe reste à la base verbale : on ne dit jamais « Does she likes...? »

 

Question ouverte — les mots interrogatifs (WH-words) Structure : WH-word + auxiliaire + sujet + verbe + ? — « Where do you live? »

 

Structure 3B — la question ouverte, un WH-word ajouté au début — English Sentence Architecture

 

Mot	Sens	Exemple
what	quoi / quel(le)	What is your name?
who	qui	Who is that?
where	où	Where do you live?
when	quand	When is your birthday?
why	pourquoi	Why are you late?
how	comment	How do you go to school?
which	lequel / laquelle	Which one do you prefer?
whose	à qui (appartient)	Whose bag is this?
how much / how many	combien (indénombrable / dénombrable)	How many books do you have?

 

Le tableau de bord des mots interrogatifs — English Sentence Architecture

4. Les question tags

À quoi ça sert ? Un « question tag » (mini-question ajoutée en fin de phrase) sert à relancer une conversation ou demander confirmation — pas à poser une vraie question. C'est l'équivalent du « n'est-ce pas ? » ou « non ? » en français.

 

La règle On reprend l'auxiliaire de la phrase (be, do/does/did, have, can, will...) et on inverse la polarité : ●        Phrase affirmative → tag négatif : « You are happy, aren’t you? » ●        Phrase négative → tag positif : « She isn’t ready, is she? »

 

Phrase	Tag
You are happy, ...	aren't you?
They can swim, ...	can't they?
He doesn't like fish, ...	does he?
We have finished, ...	haven't we?
She went home, ...	didn't she?

 

Structure 4 — les question tags, le relais de conversation — English Sentence Architecture

Deux exceptions à retenir « I am late, aren't I? » (pas « amn't I », qui n'existe pas en anglais courant). « Let's go, shall we? » (forme figée après « Let's »).

 

Question tags — les 2 exceptions incontournables — English Sentence Architecture

Exercice résolu — Construire une petite interview

Consigne Léa interviewe son correspondant anglais pour un projet de classe. Complète le dialogue avec la bonne forme (question fermée, question ouverte, ou négation).

 

Dialogue à trous 1. Léa : ___ you like sport? (question fermée) 2. Léa : What sport ___ you play? (question ouverte) 3. Tom : I like football, but I ___ like tennis. (négation) 4. Léa : You play every Saturday, ___? (question tag)

 

1 phrase, 4 transformations — la même base (« you like sport ») appliquée aux 4 structures — English Sentence Architecture

Corrigé 1. Do you like sport? — question fermée avec un verbe ordinaire (like) → Do + sujet + BV. 2. What sport do you play? — WH-word + auxiliaire (do) + sujet + verbe. 3. I don't like tennis. — négation d'un verbe ordinaire au présent, sujet « I » → don't. 4. You play every Saturday, don't you? — phrase affirmative avec un verbe ordinaire (play, présent) → tag négatif avec don't/doesn't.

Fiche de révision express

Les 4 structures pour construire n'importe quelle phrase, en un coup d'œil.

1. Affirmative Sujet + Verbe + Complément. Contractions courantes : I'm, you're, he's, I've, I'll...

 

2. Négative Avec BE : sujet + be + not. Avec un verbe ordinaire : sujet + don't/doesn't/didn't + base verbale.

 

3. Interrogative Avec BE/modal : inversion — BE/modal + sujet + ...? Avec un verbe ordinaire : Do/Does/Did + sujet + base verbale + ? Question ouverte : WH-word + auxiliaire + sujet + verbe + ?

 

4. Question tags Règle : on reprend l'auxiliaire, on inverse la polarité. Affirmative → tag négatif — Négative → tag positif. Exceptions : I am → aren't I ? — Let's → shall we ?

 

Pour t'entraîner à l'oral Ce chapitre est particulièrement utile pour l'expression orale en interaction : entraîne-toi à poser des questions à voix haute à l'AVS ou à l'aide aux devoirs, comme dans une vraie petite interview (voir l'exercice guidé).

Quiz — 100 questions

Réponds à chaque question, puis vérifie immédiatement la réponse juste en dessous.

 

1. Quelle est la structure de base d'une phrase affirmative en anglais ? a) Sujet + Verbe + Complément   b) Verbe + Sujet + Complément   c) Complément + Sujet + Verbe   d) Sujet + Complément + Verbe ✓ Réponse : a) Sujet + Verbe + Complément  — L'ordre des mots est fixe en anglais : sujet, puis verbe, puis complément.

 

2. Quelle est la contraction de « I am » ? a) I'm not   b) I'm   c) I've   d) I'd ✓ Réponse : b) I'm  — « I am » se contracte en « I'm ».

 

3. Quelle est la contraction de « they are » ? a) they's   b) they'd   c) they're   d) they've ✓ Réponse : c) they're  — « they are » se contracte en « they're ».

 

4. Quelle est la forme négative de « She is happy. » ? a) She not is happy.   b) She doesn't is happy.   c) She don't is happy.   d) She isn't happy. ✓ Réponse : d) She isn't happy.  — Avec BE, la négation se forme avec « isn't » : sujet + be + not.

 

5. Quelle est la forme négative de « I like coffee. » ? a) I don't like coffee.   b) I amn't like coffee.   c) I not like coffee.   d) I doesn't like coffee. ✓ Réponse : a) I don't like coffee.  — Verbe ordinaire, sujet « I » → don't + base verbale.

 

6. Quelle est la forme négative de « He plays tennis. » ? a) He don't play tennis.   b) He doesn't play tennis.   c) He not plays tennis.   d) He isn't play tennis. ✓ Réponse : b) He doesn't play tennis.  — Sujet à la 3e personne du singulier → doesn't + base verbale (play, pas plays).

 

7. Quel auxiliaire utiliser pour la négation au prétérit ? a) don't   b) doesn't   c) didn't   d) hasn't ✓ Réponse : c) didn't  — Au prétérit, la négation se forme avec didn't + base verbale, quel que soit le sujet.

 

8. Quelle est la contraction de « did not » ? a) don't   b) doesn't   c) isn't   d) didn't ✓ Réponse : d) didn't  — « did not » se contracte en « didn't ».

 

9. Quelle est la contraction de « will not » ? a) won't   b) willn't   c) wo'nt   d) will't ✓ Réponse : a) won't  — « will not » se contracte en « won't » (forme irrégulière à retenir).

 

10. Quelle est la contraction de « have not » ? a) havn't   b) haven't   c) hasn't   d) haved not ✓ Réponse : b) haven't  — « have not » se contracte en « haven't ».

 

11. Quelle est la contraction de « cannot » ? a) can not   b) cann't   c) can't   d) canot ✓ Réponse : c) can't  — « cannot » (un seul mot) se contracte en « can't ».

 

12. Comment forme-t-on une question fermée (oui/non) avec un verbe ordinaire au présent ? a) Sujet + verbe + ?   b) Verbe + sujet + ?   c) Wh + sujet + verbe ?   d) Do/Does + sujet + base verbale ? ✓ Réponse : d) Do/Does + sujet + base verbale ?  — Avec un verbe ordinaire, on ajoute l'auxiliaire Do/Does devant le sujet.

 

13. Quelle est la question correspondant à « She likes tea. » ? a) Does she like tea?   b) Do she likes tea?   c) Is she like tea?   d) She likes tea? ✓ Réponse : a) Does she like tea?  — « Does » + sujet + base verbale (like, sans s).

 

14. Quelle est la question correspondant à « They went to Paris. » ? a) Do they went to Paris?   b) Did they go to Paris?   c) Did they went to Paris?   d) Have they go to Paris? ✓ Réponse : b) Did they go to Paris?  — « Did » porte le passé, le verbe reste à la base verbale (go).

 

15. Comment forme-t-on une question avec le verbe BE ? a) Do + sujet + be ?   b) Sujet + be + ?   c) Inversion : be + sujet ?   d) Did + sujet + be ? ✓ Réponse : c) Inversion : be + sujet ?  — Avec BE, pas besoin de Do/Does : on inverse simplement be et le sujet.

 

16. Quelle est la question correspondant à « He is tired. » ? a) Does he is tired?   b) He is tired?   c) Do he tired?   d) Is he tired? ✓ Réponse : d) Is he tired?  — Inversion directe : Is + he + tired?

 

17. Que signifie « what » ? a) quoi / quel(le)   b) qui   c) où   d) quand ✓ Réponse : a) quoi / quel(le)  — « what » signifie « quoi » ou « quel(le) ».

 

18. Que signifie « who » ? a) quoi   b) qui   c) où   d) pourquoi ✓ Réponse : b) qui  — « who » signifie « qui ».

 

19. Que signifie « where » ? a) quand   b) comment   c) où   d) combien ✓ Réponse : c) où  — « where » signifie « où ».

 

20. Que signifie « when » ? a) comment   b) pourquoi   c) qui   d) quand ✓ Réponse : d) quand  — « when » signifie « quand ».

 

21. Que signifie « why » ? a) pourquoi   b) comment   c) combien   d) lequel ✓ Réponse : a) pourquoi  — « why » signifie « pourquoi ».

 

22. Que signifie « how » ? a) pourquoi   b) comment   c) quand   d) qui ✓ Réponse : b) comment  — « how » signifie « comment ».

 

23. Que signifie « which » ? a) qui   b) combien   c) lequel/laquelle   d) où ✓ Réponse : c) lequel/laquelle  — « which » signifie « lequel/laquelle », quand on choisit parmi des options précises.

 

24. Que signifie « whose » ? a) combien   b) pourquoi   c) comment   d) à qui (appartient) ✓ Réponse : d) à qui (appartient)  — « whose » interroge sur le possesseur : « whose bag is this? » = à qui est ce sac ?

 

25. Comment demande-t-on un prix en anglais ? a) How much is it?   b) How many is it?   c) What price it is?   d) How it costs? ✓ Réponse : a) How much is it?  — « how much » s'utilise pour les indénombrables (prix, quantité).

 

26. Quelle est la structure d'une question avec un mot interrogatif (WH-question) ? a) Sujet + WH + verbe ?   b) WH + auxiliaire + sujet + verbe ?   c) WH + sujet + verbe ?   d) Verbe + WH + sujet ? ✓ Réponse : b) WH + auxiliaire + sujet + verbe ?  — Le mot interrogatif se place en premier, suivi de l'auxiliaire puis du sujet.

 

27. Dans « Where does she live? », qu'interroge-t-on ? a) Le moment   b) La raison   c) Le lieu   d) La manière ✓ Réponse : c) Le lieu  — « where » interroge sur le lieu.

 

28. « ___ do you go to school? — By bus. » Quel mot manque ? a) What   b) Why   c) When   d) How ✓ Réponse : d) How  — La réponse (« by bus ») indique le moyen : « how » (comment).

 

29. « ___ is your birthday? — In May. » Quel mot manque ? a) When   b) Where   c) Who   d) Why ✓ Réponse : a) When  — La réponse donne une date → « when » (quand).

 

30. « ___ is that? — It's my sister. » Quel mot manque ? a) What   b) Who   c) Where   d) Which ✓ Réponse : b) Who  — La réponse désigne une personne → « who » (qui).

 

31. À quoi sert un « question tag » ? a) À poser une vraie question   b) À former une négation   c) À relancer une conversation / demander confirmation   d) À former le pluriel ✓ Réponse : c) À relancer une conversation / demander confirmation  — Un question tag relance la conversation, comme « n'est-ce pas ? » en français.

 

32. Quelle est la règle des question tags ? a) Toujours au négatif   b) Toujours au positif   c) On répète le sujet   d) On reprend l'auxiliaire, en inversant la polarité ✓ Réponse : d) On reprend l'auxiliaire, en inversant la polarité  — On reprend l'auxiliaire de la phrase et on inverse affirmatif/négatif.

 

33. Quel est le bon tag pour « You are happy, ___? » a) aren't you   b) are you   c) isn't it   d) don't you ✓ Réponse : a) aren't you  — Phrase affirmative avec BE → tag négatif : aren't you?

 

34. Quel est le bon tag pour « She isn't ready, ___? » a) isn't she   b) is she   c) doesn't she   d) does she ✓ Réponse : b) is she  — Phrase négative → tag positif : is she?

 

35. Quel est le bon tag pour « They can swim, ___? » a) do they   b) can they   c) can't they   d) don't they ✓ Réponse : c) can't they  — On reprend l'auxiliaire « can », phrase affirmative → tag négatif : can't they?

 

36. Quel est le bon tag pour « He doesn't like fish, ___? » a) doesn't he   b) isn't he   c) doesn't it   d) does he ✓ Réponse : d) does he  — Phrase négative avec doesn't → tag positif : does he?

 

37. Quelle est la contraction de « is not » ? a) isn't   b) is'nt   c) in't   d) isnt' ✓ Réponse : a) isn't  — « is not » se contracte en « isn't ».

 

38. Quelle est la contraction de « are not » ? a) arn't   b) aren't   c) are'nt   d) arent' ✓ Réponse : b) aren't  — « are not » se contracte en « aren't ».

 

39. Quelle est la contraction de « was not » ? a) wasn' t   b) wa'snt   c) wasn't   d) was'nt ✓ Réponse : c) wasn't  — « was not » se contracte en « wasn't ».

 

40. Quelle est la contraction de « were not » ? a) wer'ent   b) weren' t   c) were'nt   d) weren't ✓ Réponse : d) weren't  — « were not » se contracte en « weren't ».

 

41. Quelle phrase est correcte ? a) Where do you live?   b) Where you live?   c) Where you do live?   d) Where does you live? ✓ Réponse : a) Where do you live?  — WH-word + auxiliaire (do) + sujet + base verbale.

 

42. Quelle phrase est correcte ? a) What you want?   b) What do you want?   c) What want you?   d) What does you want? ✓ Réponse : b) What do you want?  — Sujet « you » → auxiliaire « do », pas « does ».

 

43. Quelle phrase est correcte ? a) Why she is late?   b) Why does she is late?   c) Why is she late?   d) Why she late is? ✓ Réponse : c) Why is she late?  — Avec BE, inversion directe : Why is she late?

 

44. Quelle phrase est correcte ? a) How many book do you have?   b) How much books do you have?   c) How many books you have?   d) How many books do you have? ✓ Réponse : d) How many books do you have?  — « books » est dénombrable (how many) et l'auxiliaire do est nécessaire.

 

45. Dans une négation, où se place « not » par rapport à l'auxiliaire ? a) juste après l'auxiliaire   b) avant l'auxiliaire   c) en fin de phrase   d) avant le sujet ✓ Réponse : a) juste après l'auxiliaire  — « not » se place toujours juste après l'auxiliaire (is not, do not, have not…).

 

46. Quelle est la forme négative correcte de « We have finished. » ? a) We don't have finished.   b) We haven't finished.   c) We didn't have finished.   d) We not have finished. ✓ Réponse : b) We haven't finished.  — « have » est ici l'auxiliaire du present perfect → haven't + participe passé.

 

47. Quel est le bon ordre des mots pour une question avec un modal (ex : can) ? a) Sujet + can + verbe ?   b) Can + verbe + sujet ?   c) Can + sujet + base verbale ?   d) Do + can + sujet + verbe ? ✓ Réponse : c) Can + sujet + base verbale ?  — Les modaux s'inversent directement avec le sujet, sans Do/Does.

 

48. Quelle est la question correcte pour un modal ? a) Do you can swim?   b) You can swim?   c) Can swim you?   d) Can you swim? ✓ Réponse : d) Can you swim?  — Inversion directe du modal et du sujet : Can you swim?

 

49. Quel est le tag correct pour « Let's go, ___? » (forme figée) a) shall we   b) will we   c) do we   d) aren't we ✓ Réponse : a) shall we  — Après « Let's », le tag est toujours « shall we? ».

 

50. Quel est le tag correct pour « I am late, ___? » (exception à retenir) a) amn't I   b) aren't I   c) am I not   d) isn't I ✓ Réponse : b) aren't I  — « amn't I » n'existe pas en anglais courant : on utilise « aren't I? » par exception.

 

51. Quelle est la structure de la phrase négative avec le verbe BE ? a) Sujet + not + BE   b) Do + sujet + not + BE   c) Sujet + BE + not   d) BE + sujet + not ✓ Réponse : c) Sujet + BE + not  — Avec BE, on ajoute simplement « not » juste après : sujet + BE + not.

 

52. Quelle est la contraction de « do not » ? a) don't   b) doesn't   c) didn't   d) won't ✓ Réponse : a) don't  — « do not » se contracte en « don't ».

 

53. Quelle est la contraction de « does not » ? a) don't   b) didn't   c) does'nt   d) doesn't ✓ Réponse : d) doesn't  — « does not » se contracte en « doesn't » (attention à la place de l'apostrophe).

 

54. Quelle est la contraction de « he is » ? a) he'd   b) he's   c) he'll   d) he're ✓ Réponse : b) he's  — « he is » se contracte en « he's ».

 

55. Quelle est la contraction de « we have » ? a) we'll   b) we're   c) we've   d) we'd ✓ Réponse : c) we've  — « we have » se contracte en « we've ».

 

56. Quelle est la contraction de « I will » ? a) I'd   b) I've   c) I'm   d) I'll ✓ Réponse : d) I'll  — « I will » se contracte en « I'll ».

 

57. Quelle est la forme négative de « They like pizza. » ? a) They don't like pizza.   b) They doesn't like pizza.   c) They not like pizza.   d) They isn't like pizza. ✓ Réponse : a) They don't like pizza.  — Sujet pluriel + verbe ordinaire → don't + base verbale.

 

58. Quelle est la forme négative de « We go to school by bus. » ? a) We doesn't go to school by bus.   b) We don't go to school by bus.   c) We not go to school by bus.   d) We aren't go to school by bus. ✓ Réponse : b) We don't go to school by bus.  — Sujet « we » + verbe ordinaire → don't + base verbale.

 

59. Quelle est la forme négative de « It rains a lot here. » ? a) It don't rains a lot here.   b) It not rains a lot here.   c) It isn't rain a lot here.   d) It doesn't rain a lot here. ✓ Réponse : d) It doesn't rain a lot here.  — Sujet à la 3e personne du singulier → doesn't + base verbale (rain, sans s).

 

60. Quelle est la forme négative de « I was tired. » ? a) I didn't was tired.   b) I not was tired.   c) I wasn't tired.   d) I amn't tired. ✓ Réponse : c) I wasn't tired.  — Avec BE au prétérit, sujet « I » → wasn't.

 

61. Quelle est la forme négative de « They were happy. » ? a) They wasn't happy.   b) They weren't happy.   c) They didn't were happy.   d) They not were happy. ✓ Réponse : b) They weren't happy.  — Avec BE au prétérit, sujet pluriel → weren't.

 

62. Quelle est la question fermée correspondant à « You are ready. » ? a) Are you ready?   b) Do you are ready?   c) You are ready?   d) Is you ready? ✓ Réponse : a) Are you ready?  — Avec BE, inversion directe : Are + you + ready?

 

63. Quelle est la question fermée correspondant à « She can drive. » ? a) Does she can drive?   b) She can drive?   c) Can she drive?   d) Is she can drive? ✓ Réponse : c) Can she drive?  — Avec un modal (can), inversion directe : Can + she + drive?

 

64. Quelle est la question fermée correspondant à « He likes pizza. » ? a) Does he likes pizza?   b) Do he like pizza?   c) Is he like pizza?   d) Does he like pizza? ✓ Réponse : d) Does he like pizza?  — Verbe ordinaire, sujet 3e personne du singulier → Does + he + base verbale (like).

 

65. Quelle est la question fermée correspondant à « They have a car. » ? a) Does they have a car?   b) Do they have a car?   c) Are they have a car?   d) Has they a car? ✓ Réponse : b) Do they have a car?  — Verbe ordinaire, sujet pluriel → Do + they + base verbale (have).

 

66. Quelle est la question fermée correspondant à « I was late. » ? a) Was I late?   b) Did I was late?   c) Am I was late?   d) Were I late? ✓ Réponse : a) Was I late?  — Avec BE au prétérit, sujet « I » → Was I late?

 

67. Quel mot interrogatif utiliser pour demander une raison ? a) how   b) when   c) who   d) why ✓ Réponse : d) why  — « why » (pourquoi) interroge sur la raison.

 

68. Quel mot interrogatif utiliser pour demander un moment précis ? a) where   b) who   c) when   d) which ✓ Réponse : c) when  — « when » (quand) interroge sur le moment.

 

69. Quel mot interrogatif utiliser pour choisir parmi plusieurs options ? a) which   b) what   c) who   d) how ✓ Réponse : a) which  — « which » (lequel/laquelle) s'utilise pour un choix parmi des options précises.

 

70. Quel mot interrogatif utiliser pour demander à qui appartient un objet ? a) who   b) whose   c) which   d) what ✓ Réponse : b) whose  — « whose » interroge sur le possesseur.

 

71. Comment demande-t-on une quantité dénombrable (des livres, des amis) ? a) how much   b) how   c) what   d) how many ✓ Réponse : d) how many  — « how many » s'utilise pour les noms dénombrables (books, friends).

 

72. Comment demande-t-on une quantité indénombrable (de l'eau, de l'argent) ? a) how many   b) how   c) how much   d) what ✓ Réponse : c) how much  — « how much » s'utilise pour les noms indénombrables (water, money).

 

73. « ___ is your teacher? — Mr Smith. » Quel mot manque ? a) What   b) Who   c) Where   d) When ✓ Réponse : b) Who  — La réponse désigne une personne → « who » (qui).

 

74. « ___ do you live? — In Paris. » Quel mot manque ? a) Where   b) When   c) Who   d) Why ✓ Réponse : a) Where  — La réponse donne un lieu → « where » (où).

 

75. Quel est le bon tag pour « He is late, ___? » a) is he   b) doesn't he   c) wasn't he   d) isn't he ✓ Réponse : d) isn't he  — Phrase affirmative avec BE au présent → tag négatif : isn't he?

 

76. Quel est le bon tag pour « You don't like fish, ___? » a) don't you   b) aren't you   c) do you   d) doesn't you ✓ Réponse : c) do you  — Phrase négative avec don't → tag positif : do you?

 

77. Quel est le bon tag pour « She has finished, ___? » a) hasn't she   b) has she   c) doesn't she   d) isn't she ✓ Réponse : a) hasn't she  — « has » est ici l'auxiliaire du present perfect, phrase affirmative → tag négatif : hasn't she?

 

78. Quel est le bon tag pour « We were tired, ___? » a) were we   b) weren't we   c) wasn't we   d) didn't we ✓ Réponse : b) weren't we  — Phrase affirmative avec BE au prétérit pluriel → tag négatif : weren't we?

 

79. Quel est le bon tag pour « They didn't call, ___? » a) didn't they   b) do they   c) did they   d) don't they ✓ Réponse : c) did they  — Phrase négative avec didn't → tag positif : did they?

 

80. Quel est le bon tag pour « I am right, ___? » (exception) a) amn't I   b) am I   c) isn't I   d) aren't I ✓ Réponse : d) aren't I  — « amn't I » n'existe pas en anglais courant : on utilise « aren't I » par exception.

 

81. Quel est le bon tag pour « Let's have a break, ___? » a) shall we   b) won't we   c) do we   d) aren't we ✓ Réponse : a) shall we  — Après « Let's », le tag est toujours figé sur « shall we? ».

 

82. Quel est le bon tag pour « He will help, ___? » a) will he   b) won't he   c) doesn't he   d) wouldn't he ✓ Réponse : b) won't he  — Phrase affirmative avec will → tag négatif : won't he?

 

83. Quel est le bon tag pour « You can't swim, ___? » a) can't you   b) don't you   c) won't you   d) can you ✓ Réponse : d) can you  — Phrase négative avec can't → tag positif : can you?

 

84. Quel est le bon tag pour « It's raining, ___? » a) is it   b) doesn't it   c) isn't it   d) wasn't it ✓ Réponse : c) isn't it  — Phrase affirmative avec BE (it's = it is) → tag négatif : isn't it?

 

85. Dans le dialogue de l'exercice résolu, pourquoi utilise-t-on « Do » dans « Do you like sport? » ? a) BE à la forme interrogative   b) Verbe ordinaire (like) à la forme interrogative, sujet you   c) Modal à la forme interrogative   d) Question ouverte sans auxiliaire ✓ Réponse : b) Verbe ordinaire (like) à la forme interrogative, sujet you  — « like » est un verbe ordinaire : la question fermée se forme avec Do/Does + sujet + base verbale.

 

86. Dans « What sport do you play? », quel élément vient juste après le WH-word ? a) l'auxiliaire (do)   b) le sujet   c) le verbe   d) le complément ✓ Réponse : a) l'auxiliaire (do)  — Structure : WH-word + auxiliaire + sujet + verbe + ?

 

87. Le verbe qui suit « doesn't » se conjugue-t-il à la 3e personne du singulier ? a) Oui, il prend toujours un s   b) Oui, il se met au prétérit   c) Non, il reste à la base verbale   d) Non, il se met au participe passé ✓ Réponse : c) Non, il reste à la base verbale  — « doesn't » porte déjà la 3e personne : le verbe qui suit reste à la base verbale.

 

88. Quelle est la contraction utilisée dans le tag de « I am late, ...? » ? a) amn't I   b) am not I   c) isn't I   d) aren't I ✓ Réponse : d) aren't I  — Exception à retenir : on utilise « aren't I » (jamais « amn't I »).

 

89. Quelle structure choisir pour relancer une conversation façon « n'est-ce pas ? » ? a) le question tag   b) la question fermée   c) la question ouverte   d) la négation ✓ Réponse : a) le question tag  — C'est exactement le rôle du question tag.

 

90. Combien de structures de phrase principales ce chapitre présente-t-il ? a) 2   b) 4   c) 3   d) 5 ✓ Réponse : b) 4  — Affirmative, négative, interrogative, question tags : 4 structures.

 

91. Quel est le seul élément qui change dans une question WH- par rapport à une question fermée ? a) on supprime l'auxiliaire   b) on inverse le sujet et le verbe   c) on ajoute « not »   d) on ajoute le mot interrogatif au début ✓ Réponse : d) on ajoute le mot interrogatif au début  — L'ordre de la question fermée reste identique ; on ajoute simplement le WH-word au début.

 

92. Quelle phrase est correcte ? a) Where she does live?   b) Where lives she?   c) Where does she live?   d) Where does she lives? ✓ Réponse : c) Where does she live?  — WH-word + auxiliaire (does) + sujet + base verbale (live, sans s).

 

93. Quelle phrase est correcte ? a) Why is she late?   b) Why she is late?   c) Why does she late?   d) Why late is she? ✓ Réponse : a) Why is she late?  — Avec BE, inversion directe après le WH-word : Why is she late?

 

94. Quelle phrase est correcte ? a) Do you can swim?   b) Can you swim?   c) You can swim?   d) Can swim you? ✓ Réponse : b) Can you swim?  — Les modaux s'inversent directement avec le sujet, sans Do/Does.

 

95. Quelle phrase est correcte ? a) They not are tired.   b) They doesn't tired.   c) They aren't tired.   d) They isn't tired. ✓ Réponse : c) They aren't tired.  — Avec BE, sujet pluriel → aren't (pas isn't).

 

96. Quelle phrase est correcte ? a) We don't have finished yet.   b) We didn't have finished yet.   c) We not have finished yet.   d) We haven't finished yet. ✓ Réponse : d) We haven't finished yet.  — « have » est ici l'auxiliaire du present perfect → haven't + participe passé.

 

97. Quelle est la règle d'or de l'ordre des mots en anglais ? a) Il est libre comme en français   b) Il est fixe (sujet + verbe + complément)   c) Il change selon le registre   d) Il dépend du sens de la phrase ✓ Réponse : b) Il est fixe (sujet + verbe + complément)  — Contrairement au français, l'ordre des mots en anglais est très fixe.

 

98. Quelle est la forme négative de « You are late. » ? a) You aren't late.   b) You don't late.   c) You not are late.   d) You isn't late. ✓ Réponse : a) You aren't late.  — Avec BE, sujet « you » → aren't.

 

99. Quelle est la forme négative de « He has a car. » (possession) ? a) He hasn't a car.   b) He don't have a car.   c) He not has a car.   d) He doesn't have a car. ✓ Réponse : d) He doesn't have a car.  — « have » exprimant la possession se traite comme un verbe ordinaire au présent → doesn't have.

 

100. Quelle est la question ouverte correspondant à « She lives in Paris. » (interroger sur le lieu) ? a) Where does she lives?   b) Where she lives?   c) Where does she live?   d) Where do she live? ✓ Réponse : c) Where does she live?  — WH-word (where) + auxiliaire (does) + sujet + base verbale (live).

 

Répartition des bonnes réponses (vérification pédagogique) a) 25 • b) 25 • c) 25 • d) 25   (sur 100 questions)

Exercice guidé — Préparer une mini-interview

Objectif Ce chapitre est particulièrement utile pour l'expression orale en interaction (poser des questions, réagir, relancer) — exactement le palier « entretien » de la progression déjà en place. L'exercice ici prend la forme d'une interview, un format naturel pour s'entraîner à poser des questions variées.

 

Le plan d’action en 3 temps de l’interview orale — English Sentence Architecture

Étape 1 — Choisir un sujet d'interview Un camarade imaginaire, un correspondant anglais, un personnage préféré... Le sujet importe peu, l'essentiel est de préparer des questions variées.

 

Étape 2 — Préparer 6 questions écrites (palier 1) Dans le « cahier du prof », prépare 6 questions en anglais, en variant les formes : ●        2 questions fermées (oui/non) — avec BE/modal, et avec un verbe ordinaire (Do/Does). ●        3 questions ouvertes, avec 3 mots interrogatifs différents (what, where, why, how...). ●        1 question suivie d’un question tag pour relancer la conversation.

 

Étape 3 — Relire avec un adulte L'AVS ou l'aide aux devoirs vérifie l'ordre des mots de chaque question (auxiliaire bien placé, verbe à la base verbale) sans réécrire les questions à ta place.

 

Étape 4 — Jouer l'interview à voix haute (palier 2) Pose tes questions à voix haute à l'adulte, qui joue le rôle de la personne interviewée et répond simplement. Cahier sous les yeux autorisé.

 

Étape 5 — S'enregistrer en interview complète (palier 3) Enregistre-toi en posant tes 6 questions sans (ou en regardant le moins possible) le cahier. Réécoute-toi une fois, sans te juger.

 

Grille d'auto-évaluation ●        J’ai utilisé au moins 1 question fermée ET 1 question ouverte. ●        J’ai placé au moins 1 question tag correctement. ●        Mes questions étaient compréhensibles même sans les avoir préparées à l’écrit.

 

Exemple de questions modèles (à ne pas recopier, juste pour t’inspirer) « Do you like music? — What kind of music do you listen to? — Where are you from? — Why did you start playing guitar? — How often do you practise? — You play every day, don’t you? »

Présentation orale bilingue — Application des règles de grammaire

Objectif de cette page Une page de référence bilingue (français / anglais), à lire à voix haute ou à utiliser comme modèle, qui montre comment appliquer les 4 structures du chapitre, et se termine par une petite histoire qui les met en scène (phrases clés surlignées en jaune).

 

FR — Pour bien parler anglais à l'oral, il faut savoir manier quatre outils : affirmer, nier, poser une question, et relancer la conversation avec un question tag. Voici comment les enchaîner naturellement, comme dans une vraie interview, en respectant à chaque fois l'ordre des mots fixe de l'anglais.

On commence toujours par une affirmation simple, sujet + verbe + complément, sans jamais changer l'ordre des mots comme on le ferait en français. Puis, pour nuancer ou corriger, on utilise la négation, avec don't/doesn't pour un verbe ordinaire ou isn't/aren't avec BE.

Ensuite viennent les questions, essentielles pour interagir à l'oral. La question fermée, qui attend un oui ou un non, se construit soit par inversion avec BE ou un modal, soit avec Do/Does/Did devant un verbe ordinaire. La question ouverte ajoute un mot interrogatif (WH-word) devant cette même structure pour obtenir plus de détails.

Enfin, le question tag referme joliment une phrase pour relancer l'échange, en reprenant l'auxiliaire de la phrase et en inversant sa polarité : affirmative devient négative, négative devient positive.

EN — To speak English fluently in an interaction, you need to master four tools: making statements, denying things, asking questions, and keeping the conversation going with a tag. Start simple, with a clear affirmative sentence, subject first, then verb, then the rest. Add a negative sentence to correct or nuance what you said. Ask a closed question to check a fact, and an open question with a WH-word when you want more details. Finish with a tag to sound natural and invite your listener to react — it is often the small detail that makes you sound like a real English speaker.

L'HISTOIRE —

Last week, Léa interviewed her English pen pal for a school project, using exactly the four tools from this chapter, one after the other, without even realising it.

She started with a simple affirmative sentence to introduce the topic: «I like music, » she said, smiling at her screen. Her pen pal answered honestly, using a negative sentence to nuance his answer: «I don't like classical music, but I love pop and rock.» Curious, Léa asked a closed question to check a fact: «Do you play an instrument?» «Yes, I do — the guitar,» he replied. She then asked an open question with a WH-word to get more details: «What kind of music do you listen to every day?» Finally, to relancer the conversation naturally, she added a question tag: «You practise every day, don't you?» «Yes, I do,» he laughed, «and I never get bored!»

Grâce à ces cinq phrases, Léa avait utilisé toute la boîte à outils du chapitre — une affirmation, une négation, une question fermée, une question ouverte et un question tag — exactement comme un locuteur natif le ferait, sans même y penser.