VERSION DU 13 09 2026
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ESPAGNOL · 3ᵉ LE VERBE GUSTAR et les verbes de
structure inversée Cours · Fiche de
révision · Exercice résolu · Quiz · Tests à trous Traductions · Mises
en situation · Exercices type Brevet |
Sommaire
Introduction et
objectifs.................................. 3
Cours illustré.................................................. 4
Fiche de révision
express................................. 7
Exercice résolu............................................... 7
Quiz — QCM avec
correction immédiate........... 8
Tests à trous................................................. 11
Traductions.................................................. 12
Mises en situation......................................... 13
Exercices type Brevet.................................... 14
Bibliographie et
ressources............................ 15
Introduction
et objectifs
Le verbe gustar (« plaire »,
traduit souvent par « aimer ») fonctionne d'une manière totalement différente
des verbes français. C'est l'une des principales sources d'erreurs des élèves
francophones en espagnol : il ne se conjugue pas comme « aimer », mais comme le
verbe français « plaire ». Cette leçon a pour objectif de démonter précisément
ce mécanisme.
|
🔑
À retenir Objectifs de la leçon : |
•
Comprendre pourquoi gustar fonctionne à
l'inverse du français.
•
Maîtriser les pronoms d'objet indirect (me, te,
le, nos, os, les).
•
Savoir accorder gustar (gusta / gustan) selon ce
qui plaît.
•
Connaître les mots de renforcement (a mí, a ti,
a él…).
•
Étendre la règle à d'autres verbes de structure
identique (encantar, interesar, molestar, doler, faltar, importar, quedar).
•
S'entraîner avec des exercices variés : quiz,
textes à trous, traductions, mises en situation, sujets type Brevet.
Méthode de travail conseillée
(cycle BPS-E, séances de 25 minutes) : lecture active du cours avec
reformulation écrite → passage à l'oral avec un adulte → quiz immédiat →
création de fiches Leitner pour les points non maîtrisés.
Cours
illustré
1. Le piège du verbe « aimer »
En français, on dit : « J'aime
la paella. » Le sujet (« je ») fait l'action d'aimer. En espagnol, avec gustar,
la construction est inversée.
|
📘
Définition Gustar signifie littéralement « plaire à ».
La chose ou la personne qui plaît devient le sujet grammatical du verbe ;
celui qui apprécie devient un complément d'objet indirect (COI). |
Comparez : « La paella me
plaît » (français, tournure correcte mais peu utilisée) = « Me gusta la paella » (espagnol, tournure
obligatoire).
|
⚠️
Attention L'erreur n° 1 des élèves : conjuguer gustar
avec le sujet français. « Yo gusto la paella » est FAUX. Gustar ne se
conjugue jamais avec yo, tú, él… comme sujet de la personne qui aime. |
2. La structure de base
La structure de gustar comporte
trois éléments, dans cet ordre logique (l'ordre à l'écrit peut varier) :
|
Élément |
Rôle |
|
Pronom
d'objet indirect (me, te, le…) |
Indique
QUI apprécie (la personne) |
|
Gustar
conjugué (gusta / gustan) |
S'accorde
avec CE QUI plaît, pas avec la personne |
|
Sujet
réel (nom, groupe nominal ou infinitif) |
Ce
qui plaît : au singulier → gusta ; au pluriel → gustan |
|
🔑
À retenir Règle d'or : gusta si un seul élément/action
plaît (ou un infinitif) ; gustan si plusieurs éléments plaisent. (A mí) me gusta el chocolate. → un seul
élément (el chocolate) → gusta (A mí) me gustan los caramelos. → pluriel
(los caramelos) → gustan (A mí) me gusta bailar. → infinitif (même
plusieurs infinitifs coordonnés) → toujours gusta |
3. Les pronoms d'objet indirect (COI)
Ce sont ces pronoms qui portent
l'information « qui aime » :
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Pronom COI |
Traduction / renforcement possible |
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me |
à
moi — (a mí) me gusta… |
|
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|
te |
à
toi — (a ti) te gusta… |
|
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|
le |
à
lui / à elle / à vous (formel) — (a él/ella/usted) le gusta… |
|
|
|
nos |
à
nous — (a nosotros/as) nos gusta… |
|
|
|
os |
à
vous (pluriel, tutoiement) — (a vosotros/as) os gusta… |
|
|
|
les |
à
eux / à elles / à vous (formel pluriel) — (a ellos/ellas/ustedes) les gusta… |
|
|
|
💬
Exemple A mi hermano le gustan los videojuegos. (À
mon frère plaisent les jeux vidéo = Mon frère aime les jeux vidéo.) A nosotros nos gusta viajar. (Nous aimons
voyager.) |
||
4. Les mots de renforcement et de
clarification
Le pronom le/les est ambigu
(il/elle/vous — ils/elles/vous). On ajoute alors « a + nom » ou « a + pronom
tonique » pour préciser ou pour insister :
|
Pronom tonique |
Exemple complet |
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a
mí |
A
mí me gusta el fútbol, pero a ti no. |
|
|
|
a
ti |
¿A
ti te gusta la playa? |
|
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|
a
él / a ella / a usted |
A
María le gusta leer. (précision : c'est María qui aime lire) |
|
|
|
a
nosotros/as |
A
nosotros nos gustan las series. |
|
|
|
a
vosotros/as |
¿Os
gusta este profesor? |
|
|
|
a
ellos/as / a ustedes |
A
mis padres les gusta el silencio. |
|
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🛠
Méthode Pour bien construire une phrase avec gustar,
posez-vous 3 questions dans l'ordre : 1) Qui aime ? → choisir le pronom COI (me,
te, le, nos, os, les). 2) Qu'est-ce qui plaît, singulier/pluriel ou
infinitif ? → choisir gusta ou gustan. 3) Faut-il préciser ou insister sur la
personne ? → ajouter a mí / a ti / a Pedro / a mis amigos… |
||
5. La négation et la gradation
La négation « no » se place
toujours juste avant le pronom COI, jamais entre le pronom et le verbe :
|
💬
Exemple No me gusta el pescado. (Je n'aime pas le
poisson.) A ella no le gustan las arañas. (Elle n'aime
pas les araignées.) |
On module l'intensité avec des
adverbes placés après le verbe gustar :
|
Expression |
Intensité |
|
Me
gusta mucho / muchísimo |
beaucoup
/ énormément |
|
Me
gusta bastante |
assez |
|
Me
gusta un poco |
un
peu |
|
No
me gusta mucho |
pas
beaucoup |
|
No
me gusta nada |
pas
du tout |
6. Les autres verbes « à structure gustar »
De nombreux verbes espagnols
suivent exactement la même construction inversée. Une fois gustar maîtrisé, il
suffit de remplacer le verbe :
|
Verbe |
Sens / exemple |
|
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encantar |
adorer
— Me encanta el chocolate. (J'adore le chocolat.) |
|
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interesar |
intéresser
— Nos interesa la historia. (L'histoire nous intéresse.) |
|
|
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molestar |
déranger
— ¿Te molesta el ruido? (Le bruit te dérange-t-il ?) |
|
|
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doler |
faire
mal — Me duele la cabeza. (J'ai mal à la tête.) |
|
|
|
faltar |
manquer
— Le falta tiempo. (Le temps lui manque.) |
|
|
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importar |
importer,
avoir de l'importance — No me importa. (Ça ne m'importe pas / Je m'en fiche.) |
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quedar |
rester
(à disposition) — Nos quedan dos días. (Il nous reste deux jours.) |
|
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|
⚠️
Attention Doler suit une diphtongaison (o → ue) :
duele/duelen, comme un verbe irrégulier en -o-ue (dormir, poder). La
structure « à la gustar » reste identique, seule la conjugaison du radical
change. |
||
Fiche de
révision express
|
🔑
À retenir 1. Gustar = « plaire à », jamais « aimer » au
sens direct : on ne conjugue pas avec yo/tú/él comme sujet de la personne. 2. Structure : [no] + pronom COI
(me/te/le/nos/os/les) + gusta(n) + [a + nom/pronom tonique] + sujet réel. 3. Accord : gusta si singulier ou infinitif ;
gustan si pluriel. 4. Renforcement/clarification : a mí, a ti, a
él/ella/usted, a nosotros/as, a vosotros/as, a ellos/ellas/ustedes. 5. Négation : no se place devant le pronom
COI (No me gusta…). 6. Même structure pour : encantar, interesar,
molestar, doler, faltar, importar, quedar… |
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Pense-bête |
Exemple |
|
singulier/infinitif
→ gusta |
Me
gusta el cine. / Me gusta leer. |
|
pluriel
→ gustan |
Me
gustan las películas. |
|
négation
avant le pronom |
No
me gusta el cine de terror. |
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clarification
avec a + nom |
A
Pablo le gusta el fútbol. |
Exercice
résolu
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✏️
Exercice résolu Consigne : traduisez « Mes parents adorent
les séries espagnoles, mais moi, je préfère les films. À mon frère, en
revanche, rien ne lui plaît. » Étape 1 — repérer chaque « personne qui aime
» et choisir le pronom COI : mes parents → les ; moi → me ; mon frère → le. Étape 2 — identifier ce qui plaît et son
nombre : las series (pluriel) ; las películas (pluriel) ; nada (négation
totale). Étape 3 — construire chaque proposition selon
le schéma [a + nom] + pronom COI + gusta(n) + sujet réel : → A
mis padres les encantan las series españolas, →
pero a mí me gustan más las películas. → A
mi hermano, en cambio, no le gusta nada. Traduction complète : « A mis padres les
encantan las series españolas, pero a mí me gustan más las películas. A mi
hermano, en cambio, no le gusta nada. » |
Quiz — QCM
avec correction immédiate
Réponse indiquée juste après chaque question
(en vert). Cachez-la avec une feuille pour vous tester d'abord !
1. Comment
dit-on « J'aime le chocolat » en espagnol ?
a) Me gusta el chocolate.
✔
b)
Yo gusto el chocolate.
c)
Me gustan el chocolate.
d)
A mí gusta el chocolate.
→ Réponse : a) Me gusta el chocolate.. Chocolate est singulier →
gusta ; pronom COI me obligatoire.
2. Complétez
: « A ella ___ gustan los gatos. »
a)
me
b) le ✔
c)
te
d)
nos
→ Réponse : b) le. « a ella » = elle → pronom COI le.
3. Quelle
forme est correcte pour un sujet pluriel ?
a)
Me gusta los libros.
b)
Me gustas los libros.
c) Me gustan los libros.
✔
d)
Me gustar los libros.
→ Réponse : c) Me gustan los libros.. los libros est pluriel →
gustan.
4. Où
se place la négation « no » ?
a)
Après gusta
b)
Entre le pronom et gusta
c)
À la fin de la phrase
d) Avant le pronom COI ✔
→ Réponse : d) Avant le pronom COI. No me gusta… : no précède
toujours le pronom COI.
5. «
Nous adorons voyager » se traduit par :
a) Nos encanta viajar. ✔
b)
Nos encantan viajar.
c)
Nosotros encantamos viajar.
d)
Nos gusta viajamos.
→ Réponse : a) Nos encanta viajar.. Infinitif viajar → toujours
singulier (encanta), même si l'action concerne plusieurs personnes.
6. Quel
pronom correspond à « à toi » ?
a)
me
b) te ✔
c)
le
d)
os
→ Réponse : b) te. te = à toi (tú).
7. «
A mis amigos ___ interesa el arte. »
a)
le
b)
los
c) les ✔
d)
nos
→ Réponse : c) les. mis amigos = pluriel de personnes → pronom
COI les.
8. Quelle
phrase exprime « Elle n'aime pas du tout les araignées » ?
a)
A ella le gustan mucho las arañas.
b)
A ella no le gusta nada las arañas.
c)
A ella le gusta nada las arañas.
d) A ella no le gustan nada las arañas. ✔
→ Réponse : d) A ella no le gustan nada las arañas.. arañas
pluriel → gustan ; négation totale → no… nada.
9. Le
verbe doler se conjugue comme :
a) poder (o→ue) ✔
b)
hablar
c)
ser
d)
ir
→ Réponse : a) poder (o→ue). Doler diphtongue en ue : duele /
duelen, comme poder, dormir…
10. «
Le manque du temps » (il lui manque du temps) se dit :
a)
Le faltan tiempo.
b) Le falta tiempo. ✔
c)
Falta le tiempo.
d)
Le falto tiempo.
→ Réponse : b) Le falta tiempo.. tiempo est singulier → falta.
11. Quelle
est la forme correcte pour insister sur « moi » ?
a)
Mí me gusta…
b)
A yo me gusta…
c) A mí me gusta… ✔
d)
Yo a mí gusta…
→ Réponse : c) A mí me gusta…. Le pronom tonique après « a » est
mí, jamais yo.
12. «
¿Os gusta este profesor? » s'adresse à :
a)
une seule personne (tutoiement)
b)
un groupe vouvoyé
c)
une personne vouvoyée
d) un groupe tutoyé (vosotros)
✔
→ Réponse : d) un groupe tutoyé (vosotros). os = COI de
vosotros/as, pluriel tutoyé (Espagne).
13. «
Ça ne m'importe pas » se traduit par :
a) No me importa. ✔
b)
No me importan.
c)
No importo.
d)
No me importas.
→ Réponse : a) No me importa.. « Ça » = un fait unique →
importa, singulier.
14. Quel
verbe signifie « déranger » avec la structure gustar ?
a)
quedar
b) molestar ✔
c)
faltar
d)
doler
→ Réponse : b) molestar. molestar = déranger, gêner (¿Te
molesta…?).
15. «
Il nous reste deux jours » se dit :
a)
Nos queda dos días.
b)
Quedamos dos días.
c) Nos quedan dos días. ✔
d)
Nos quedar dos días.
→ Réponse : c) Nos quedan dos días.. dos días est pluriel →
quedan.
16. Quelle
phrase est grammaticalement correcte ?
a)
Yo gusto mucho el fútbol.
b)
Me gusto mucho el fútbol.
c)
Me gustan mucho el fútbol.
d) Me gusta mucho el fútbol.
✔
→ Réponse : d) Me gusta mucho el fútbol.. fútbol singulier →
gusta ; le sujet grammatical de la personne n'existe jamais avec yo/me gusto.
Tests à trous
Complétez avec le pronom COI et/ou la forme
correcte de gustar (ou du verbe indiqué). Réponse juste en dessous.
1. A mí ___ gusta el
helado de vainilla.
→ Réponse : me
2. ¿A ti ___ gustan
los deportes de invierno?
→ Réponse : te
3. A mi abuela ___
gusta mucho cocinar.
→ Réponse : le
4. A nosotros no ___
gusta madrugar.
→ Réponse : nos
5. ¿Os ___ (gustar)
esta canción? — Sí, ___ gusta mucho.
→ Réponse : gusta / nos
6. A mis primos ___
encantan los videojuegos.
→ Réponse : les
7. A Laura no ___
interesa nada la política.
→ Réponse : le
8. Me ___ (doler)
las piernas después del partido.
→ Réponse : duelen
9. A ustedes ___
falta un poco de práctica.
→ Réponse : les
10. A él no ___
importa llegar tarde.
→ Réponse : le
Traductions
Cinq phrases à traduire du français vers
l'espagnol, puis cinq de l'espagnol vers le français.
Du français vers l'espagnol
1. [FR → ES] J'adore
les vacances d'été.
→ Réponse : Me encantan las vacaciones de verano.
2. [FR → ES] Ma
sœur n'aime pas du tout les araignées.
→ Réponse : A mi hermana no le gustan nada las arañas.
3. [FR → ES] Est-ce
que ça vous intéresse (vouvoiement pluriel), ce projet ?
→ Réponse : ¿Les interesa este proyecto?
4. [FR → ES] Nous,
on préfère (littéralement : nous plaît davantage) la montagne.
→ Réponse : A nosotros nos gusta más la montaña.
5. [FR → ES] Le
bruit dérange-t-il tes parents ?
→ Réponse : ¿A tus padres les molesta el ruido?
De l'espagnol vers le français
6. [ES → FR] A
mi hermano le duele mucho la espalda.
→ Réponse : Mon frère a très mal au dos.
7. [ES → FR] ¿Te
importa si abro la ventana?
→ Réponse : Ça te dérange si j'ouvre la fenêtre ?
8. [ES → FR] Nos
quedan tres ejercicios por hacer.
→ Réponse : Il nous reste trois exercices à faire.
9. [ES → FR] A
los turistas les encanta esta ciudad.
→ Réponse : Les touristes adorent cette ville.
10. [ES → FR] No
nos gusta nada levantarnos temprano.
→ Réponse : Nous n'aimons pas du tout nous lever tôt.
Mises en
situation
Pour chaque situation, rédigez une réponse
orale ou écrite en utilisant gustar (ou un verbe de même structure). Une
réponse modèle est proposée.
Situation
1 — Au marché espagnol
Vous êtes en séjour linguistique à Séville et un commerçant
vous propose de goûter plusieurs spécialités.
Consigne : Dites que vous adorez le jambon (el jamón) mais que le
poisson cru ne vous plaît pas du tout.
→ Réponse modèle : Me encanta el jamón, pero no me gusta
nada el pescado crudo.
Situation
2 — Sondage de classe
Votre professeur d'espagnol demande à la classe ce qui
l'intéresse pour le prochain projet culturel.
Consigne : Expliquez que le cinéma intéresse beaucoup vos camarades,
mais que la musique vous intéresse à vous personnellement.
→ Réponse modèle : A mis compañeros les interesa mucho el
cine, pero a mí me interesa la música.
Situation
3 — Chez le médecin (jeu de rôle)
Vous jouez le patient qui explique ses symptômes à un médecin
hispanophone.
Consigne : Dites que la tête et le ventre vous font mal depuis le matin.
→ Réponse modèle : Me duelen la cabeza y el estómago desde
esta mañana.
Situation
4 — Organiser un voyage entre amis
Votre groupe d'amis hésite entre la plage et la montagne pour
les vacances.
Consigne : Exprimez que la plage vous manque (falta) cette année et que
le bruit de la ville vous dérange (molestar).
→ Réponse modèle : Este año me falta la playa, y me molesta
el ruido de la ciudad.
Situation
5 — Présentation orale (poster A3)
Vous présentez à l'oral un camarade hispanophone imaginaire
pour l'évaluation orale du chapitre.
Consigne : Présentez trois goûts de ce camarade en variant les verbes
(gustar, encantar, interesar) et en utilisant au moins un pluriel.
→ Réponse modèle : A Diego le gusta el baloncesto, le
encantan las películas de aventura, y le interesa mucho la fotografía.
Exercices
type Brevet
Sujet de compréhension et
d'expression, dans l'esprit de l'épreuve du Brevet (LVE espagnol). Le corrigé
complet suit chaque exercice.
Exercice 1 — Transformation
Réécrivez les phrases suivantes
en remplaçant le sujet souligné par celui indiqué entre parenthèses, en
adaptant le pronom COI et l'accord de gustar.
•
A María le gusta el chocolate. (→ a mis
hermanos)
•
Me gustan las matemáticas. (→ a nosotros)
•
¿Te interesa la historia? (→ a ustedes)
•
A ellos no les gusta madrugar. (→ a ti)
|
✅
Corrigé A mis hermanos les gusta el chocolate. Nos gustan las matemáticas. ¿Les interesa la historia? A ti no te gusta madrugar. |
Exercice 2 — Rédaction guidée (40-50 mots)
Consigne : Présentez trois
activités que vous aimez, une que vous détestez (no gustar nada), et justifiez
brièvement chaque goût. Utilisez au moins deux verbes différents de structure
gustar.
|
✅
Corrigé Exemple de production attendue : « Me encanta el deporte porque me gusta
sentirme en forma. También me gustan los videojuegos de estrategia, sobre
todo con amigos. Me interesa mucho la música clásica, porque me relaja. Sin
embargo, no me gusta nada madrugar los fines de semana, ¡prefiero dormir! » (≈ 45 mots — trois verbes de structure gustar
utilisés : encantar, gustar, interesar ; accords singulier/pluriel et
négation totale correctement placés.) |
Exercice 3 — Grille d'autocorrection
|
Critère |
Points |
|
Pronom
COI correct selon la personne |
/4 |
|
Accord
gusta/gustan selon singulier, pluriel ou infinitif |
/4 |
|
Négation
bien placée (no avant le pronom) |
/2 |
|
Au
moins un verbe autre que gustar utilisé correctement |
/2 |
|
Richesse
et cohérence du propos (40-50 mots) |
/3 |
|
TOTAL |
/15 |
Bibliographie
et ressources
•
Real Academia Española (RAE) — Diccionario de la
lengua española, entrée « gustar » : https://dle.rae.es/gustar
•
Instituto Cervantes — Centro Virtual Cervantes,
fiches de grammaire sur les verbes de structure inversée :
https://cvc.cervantes.es
•
Ministère de l'Éducation nationale — Programme
de langues vivantes, cycle 4 (attendus de fin de 3ᵉ) :
https://www.education.gouv.fr
•
BPS-E — Fiches de conjugaison des verbes à
structure gustar (encantar, interesar, molestar, doler, faltar, importar,
quedar), document interne.
3. Donner
son opinion GUSTAR
Pour exprimer une opinion ou une préférence, plusieurs
structures très fréquentes sont attendues en 3ᵉ.
|
Structure |
Sens |
Exemple |
|
Pienso
que… |
Je
pense que… |
Pienso que
el español es fácil. (Je pense que l'espagnol est facile.) |
|
Creo
que… |
Je
crois que… |
Creo
que viajar es importante. (Je crois que voyager est important.) |
|
Me
gusta / me gustan… |
J'aime…
(au singulier / au pluriel) |
Me
gusta el fútbol. Me gustan los animales. (J'aime le foot. J'aime les
animaux.) |
|
No me
gusta / no me gustan… |
Je
n'aime pas… |
No me
gusta madrugar. (Je n'aime pas me lever tôt.) |
|
📘 Définition Le
piège de « gustar » : contrairement au français, « gustar » se construit à l'envers :
ce n'est pas « j'aime le foot » mais littéralement « le foot me plaît » (el
fútbol me gusta). Le verbe s'accorde donc avec la chose aimée, et non avec la
personne : Me gusta el libro (singulier) mais Me gustan los libros (pluriel). |
Prueba 1 – Completa con « gusta » o « gustan »
1. Me ______ la música española.
2. Me ______ los videojuegos.
3. No me ______ levantarme temprano.
4. Me ______ las películas de aventuras.
5. No me ______ el café.
Prueba 2 – Completa con « me gusta », « me gustan », « no
me gusta » o « no me gustan »
1. __________________ los animales.
2. __________________ estudiar por la noche.
3. __________________ el fútbol.
4. __________________ las matemáticas.
5. __________________ bailar.
Prueba 3 – Traduce al español
1. J’aime le chocolat. → ______________________________
2. J’aime les livres. → ______________________________
3. Je n’aime pas courir. → ______________________________
4. Je n’aime pas les devoirs. → ______________________________
5. J’aime apprendre l’espagnol. → ______________________________
Texto con « gustar »
1. Me gusta escuchar música por la mañana.
2. También me gustan las canciones españolas.
3. A mi hermano le gusta jugar al fútbol.
4. A mis padres les gustan las películas de aventuras.
5. No me gusta levantarme temprano los domingos.
6. A mi mejor amiga no le gustan los videojuegos.
7. Nos gusta viajar y descubrir nuevas ciudades.
8. ¿Te gusta aprender idiomas extranjeros?
9. A vosotros os gustan mucho los animales.
10. A mis amigos y a mí nos gusta pasar tiempo juntos.
Évaluation express : « gustar » — 15 exercices
Complète chaque phrase avec la forme correcte.
A. Complète avec « gusta » ou « gustan ».
1. Me ______ el chocolate.
2. Nos ______ las películas españolas.
3. A Pablo le ______ bailar.
4. ¿Te ______ los animales?
5. A mis amigos no les ______ la lluvia.
B. Complète avec le pronom qui convient : me, te, le, nos, os ou les.
6. A mí ______ gusta el tenis.
7. A ti ______ gustan los libros.
8. A Marta ______ gusta cantar.
9. A nosotros ______ gustan las vacaciones.
10. A vosotros ______ gusta la música.
C. Traduis en espagnol.
11. J’aime apprendre l’espagnol. → ______________________________
12. Nous aimons les chiens. → ______________________________
13. Il n’aime pas les devoirs. → ______________________________
D. Remets les mots dans l’ordre.
14. gustan / a / las ciencias / Lucía / le → ______________________________
15. no / madrugar / nos / gusta → ______________________________
Corrigé
1. gusta
2. gustan
3. gusta
4. gustan
5. gusta
6. me
7. te
8. le
9. nos
10. os
11. Me gusta aprender español.
12. Nos gustan los perros.
13. No le gustan los deberes.
14. A Lucía le gustan las ciencias.
15. No nos gusta madrugar.
Texto
ampliado: « gustar » en todas las personas y formas
A mí me gusta aprender español y me gustan especialmente las palabras nuevas.
Cuando era niño, me gustaba escuchar historias; ayer me gustó mucho una leyenda
y también me gustaron sus personajes. Mañana me gustará leer otra, y seguramente
me gustarán las ilustraciones. Últimamente me ha gustado practicar cada día y
me han gustado mucho los ejercicios orales. Si tuviera más tiempo, me gustaría
viajar por España y me gustarían las clases con hablantes nativos.
A ti te gusta la música, te gustan los conciertos y antes te gustaba cantar en
casa. La semana pasada te gustó un espectáculo y te gustaron las canciones
finales. El próximo mes te gustará descubrir otro grupo y te gustarán sus
nuevos temas. Te ha gustado aprender las letras y te han gustado los ritmos. Si
pudieras elegir, te gustaría tocar la guitarra y te gustarían las melodías
alegres.
A él le gusta el deporte y le gustan las competiciones; a ella le gusta bailar
y le gustan los festivales; a usted le gusta conversar y le gustan las
actividades culturales. De pequeño, a él le gustaba nadar; ayer le gustó la
piscina y le gustaron los entrenamientos. A ella le gustará visitar Sevilla y
le gustarán sus monumentos. A usted le ha gustado la exposición y le han
gustado los cuadros. A cada uno le gustaría volver y le gustarían nuevas
experiencias.
A nosotros nos gusta estudiar juntos y nos gustan los proyectos. Antes nos
gustaba trabajar en la biblioteca; el viernes nos gustó la presentación y nos
gustaron las preguntas. El próximo trimestre nos gustará preparar una obra y
nos gustarán los ensayos. Nos ha gustado colaborar y nos han gustado los
resultados. Si pudiéramos, nos gustaría participar en un intercambio y nos
gustarían las familias de acogida.
A vosotros os gusta hablar español y os gustan los juegos de vocabulario.
Cuando erais pequeños, os gustaba dibujar; ayer os gustó el taller y os
gustaron los materiales. Pronto os gustará representar una escena y os gustarán
los diálogos. Os ha gustado improvisar y os han gustado las actividades. Si
tuvierais la oportunidad, os gustaría actuar en público y os gustarían los
aplausos.
A ellos les gusta viajar y les gustan los paisajes; a ellas les gusta cocinar y
les gustan las recetas; a ustedes les gusta aprender y les gustan los desafíos.
Antes les gustaba descubrir tradiciones. El verano pasado les gustó la fiesta y
les gustaron los bailes. El año que viene les gustará volver y les gustarán las
nuevas visitas. Les ha gustado conocer la cultura y les han gustado las
conversaciones. Si fuera posible, les gustaría quedarse más tiempo y les
gustarían muchas otras aventuras.
Espero que me guste el próximo tema y que me gusten sus actividades; quiero que
te guste la lectura y que te gusten los ejemplos; es posible que le guste
participar y que le gusten los debates; deseamos que nos guste el proyecto y
que nos gusten sus etapas; ojalá os guste la excursión y os gusten los lugares;
puede que les guste la sorpresa y que les gusten los regalos. No creo que me
gustara un curso sin práctica ni que me gustasen unas clases sin interacción.
Si me hubiera gustado menos el español, quizá no habría continuado; pero me
habría gustado empezar antes y me habrían gustado más oportunidades para
hablarlo.
¡Que te guste cada lección, que os gusten todos los ejercicios y que a todos
les guste aprender!
Texto en
español
El turista Kevin
ha pasado unos días en la isla de Menorca y ha descubierto muchas actividades,
excursiones y productos locales. A Kevin le encanta explorar la
naturaleza de la isla y le gusta mucho participar en excursiones por
las calas escondidas. Cuando ve el mar tan claro, dice que le mola la idea de bucear,
porque es una actividad que le chifla y casi le flipa cada vez que
descubre nuevos peces.
Además,
Kevin prefiere
los productos locales antes que los industriales: le gustan los quesos de
Mahón y le
encanta probar la sobrasada tradicional. También comenta que le gusta un
poco caminar por los pueblos pequeños, aunque a veces hace calor
y eso no le
gusta nada.
En cambio,
hay cosas que Kevin no soporta: por ejemplo, no soporta
las playas demasiado llenas de turistas y odia el ruido de los barcos grandes. Él prefiere
los lugares tranquilos donde puede relajarse sin estrés.
En resumen,
Menorca es un destino que le encanta, lleno de experiencias que le gustan
mucho y otras que le molan tanto que quiere volver el año
próximo.
Texte en
français
Le touriste Kevin
a passé quelques jours sur l’île de Minorque et a découvert de
nombreuses activités, excursions et produits locaux. Kevin
adore explorer la nature de
l’île et aime beaucoup
participer à des excursions dans les criques cachées. Lorsqu’il voit la mer si
claire, il dit que l’idée de faire de la plongée lui plaît, car c’est une activité qu’il adore et qui l’enthousiasme
presque chaque fois qu’il découvre de nouveaux poissons.
De plus,
Kevin préfère les produits
locaux aux produits industriels : il aime
les fromages de Mahón et adore
goûter la sobrasada traditionnelle. Il ajoute également qu’il aime assez se promener dans les petits
villages, même s’il fait parfois chaud et que cela ne lui plaît pas du tout.
En revanche,
il y a des choses que Kevin ne supporte pas
: par exemple, il ne supporte pas
les plages trop bondées de touristes et déteste
le bruit des grands bateaux. Il préfère
les endroits tranquilles où il peut se détendre sans stress.
En résumé,
Minorque est une destination qu’il adore,
pleine d’expériences qu’il aime beaucoup
et d’autres qui lui plaisent
tellement qu’il souhaite y retourner l’année prochaine.
Mis vacaciones
Durante las vacaciones fui primero a casa de mis abuelos. Me encantó poder pasear por la orilla del
Sena, porque el paisaje era muy bonito y tranquilo. También me gustó mucho comer las verduras del huerto
de mi abuelo: eran frescas y sabrosas. En general, me gustan mucho los productos naturales y prefiero las verduras del jardín a las del
supermercado. Incluso me moló
ayudar un poco en el huerto, aunque no me gusta
nada levantarme demasiado temprano.
Después hice un crucero por el Mediterráneo. Visitamos
Génova, en Italia, y luego Mesina, en Sicilia. La idea de descubrir varias
ciudades desde el barco me chifló
y la llegada a cada puerto me flipó.
Sin embargo, no soporto las
esperas demasiado largas y odio
los lugares llenos de turistas. Más tarde fuimos a Malta, donde visité la
catedral de San Jorge. Esta catedral me gustó
mucho porque cuenta la historia de los caballeros de la Orden de
Malta. También me gusta un poco
aprender historia durante las vacaciones, sobre todo cuando el lugar es tan
impresionante.
Por último, tuve la oportunidad de visitar la Sagrada
Familia en Barcelona durante el centenario de la muerte de Gaudí. Fue
extraordinario: la arquitectura me encantó
y los colores del interior me fliparon.
Para terminar las vacaciones, estudiamos e hicimos repasos, especialmente de
matemáticas y de inglés. Aunque a veces no me
gusta nada hacer ejercicios difíciles, esta vez estudiar me gustó mucho, porque pude progresar. En
resumen, fueron unas vacaciones variadas que me
molaron muchísimo.
Mes
vacances 2026
Pendant les
vacances, je suis d’abord allé chez mes grands-parents. J’ai adoré pouvoir me promener au bord de la
Seine, car le paysage était très beau et paisible. J’ai aussi beaucoup aimé manger les légumes du potager
de mon grand-père : ils étaient frais et savoureux. En général, j’aime beaucoup les produits naturels et je préfère les légumes du jardin à ceux du
supermarché. J’ai même trouvé sympa
d’aider un peu au potager, même si je n’aime
pas du tout me lever trop tôt.
Ensuite,
j’ai fait une croisière en Méditerranée. Nous avons visité Gênes, en Italie,
puis Messine, en Sicile. L’idée de découvrir plusieurs villes depuis le bateau m’a emballé et l’arrivée dans chaque port m’a émerveillé. Cependant, je ne supporte pas les attentes trop longues
et je déteste les lieux bondés
de touristes. Plus tard, nous sommes allés à Malte, où j’ai visité la
cathédrale Saint-Georges. Cette cathédrale m’a
beaucoup plu, car elle raconte l’histoire des chevaliers de
l’ordre de Malte. J’aime aussi un peu
apprendre l’histoire pendant les vacances, surtout lorsque le lieu est aussi
impressionnant.
Enfin, j’ai
eu l’occasion de visiter la Sagrada Família à Barcelone à l’occasion du
centenaire de la mort de Gaudí. C’était extraordinaire : l’architecture m’a enchanté et les couleurs de l’intérieur m’ont émerveillé. Pour terminer les
vacances, nous avons étudié et fait des révisions, notamment en mathématiques
et en anglais. Même si, parfois, je n’aime pas
du tout faire des exercices difficiles, cette fois-ci, étudier m’a beaucoup plu, car j’ai pu progresser. En
résumé, ce furent des vacances variées que j’ai
énormément aimées.
Texto ampliado: « gustar » en todas
las personas y formas
A mí me gusta aprender español y me gustan especialmente las palabras nuevas.
Cuando era niño, me gustaba escuchar historias; ayer me gustó mucho una leyenda
y también me gustaron sus personajes. Mañana me gustará leer otra, y
seguramente me gustarán las ilustraciones. Últimamente me ha gustado practicar
cada día y me han gustado mucho los ejercicios orales. Si tuviera más tiempo,
me gustaría viajar por España y me gustarían las clases con hablantes nativos.
A ti te
gusta la música, te gustan los conciertos y antes te gustaba cantar en casa. La
semana pasada te gustó un espectáculo y te gustaron las canciones finales. El
próximo mes te gustará descubrir otro grupo y te gustarán sus nuevos temas. Te
ha gustado aprender las letras y te han gustado los ritmos. Si pudieras elegir,
te gustaría tocar la guitarra y te gustarían las melodías alegres.
A él le gusta el deporte y le gustan las competiciones; a ella le gusta bailar
y le gustan los festivales; a usted le gusta conversar y le gustan las
actividades culturales. De pequeño, a él le gustaba nadar; ayer le gustó la
piscina y le gustaron los entrenamientos. A ella le gustará visitar Sevilla y
le gustarán sus monumentos. A usted le ha gustado la exposición y le han
gustado los cuadros. A cada uno le gustaría volver y le gustarían nuevas
experiencias.
A nosotros nos gusta estudiar juntos y nos gustan los proyectos. Antes nos
gustaba trabajar en la biblioteca; el viernes nos gustó la presentación y nos gustaron
las preguntas. El próximo trimestre nos gustará preparar una obra y nos
gustarán los ensayos. Nos ha gustado colaborar y nos han gustado los
resultados. Si pudiéramos, nos gustaría participar en un intercambio y nos
gustarían las familias de acogida.
A vosotros
os gusta hablar español y os gustan los juegos de vocabulario. Cuando erais
pequeños, os gustaba dibujar; ayer os gustó el taller y os gustaron los
materiales. Pronto os gustará representar una escena y os gustarán los diálogos.
Os ha gustado improvisar y os han gustado las actividades. Si tuvierais la
oportunidad, os gustaría actuar en público y os gustarían los aplausos.
A ellos les gusta viajar y les gustan los paisajes; a ellas les gusta cocinar y
les gustan las recetas; a ustedes les gusta aprender y les gustan los desafíos.
Antes les gustaba descubrir tradiciones. El verano pasado les gustó la fiesta y
les gustaron los bailes. El año que viene les gustará volver y les gustarán las
nuevas visitas. Les ha gustado conocer la cultura y les han gustado las
conversaciones. Si fuera posible, les gustaría quedarse más tiempo y les
gustarían muchas otras aventuras.
Texte enrichi : « gustar » à toutes
les personnes et sous toutes ses formes
J’aime apprendre l’espagnol et j’aime particulièrement les mots nouveaux. Quand
j’étais enfant, j’aimais écouter des
histoires ; hier, j’ai beaucoup aimé
une légende et j’ai également aimé ses
personnages. Demain, j’aimerai en lire
une autre et j’aimerai sûrement les
illustrations. Ces derniers temps, j’ai aimé
m’entraîner chaque jour et j’ai beaucoup aimé
les exercices oraux. Si j’avais plus de temps, j’aimerais
voyager en Espagne et j’aimerais suivre
des cours avec des locuteurs natifs.
Tu aimes la musique, tu aimes les concerts et, autrefois, tu aimais chanter à la maison. La semaine
dernière, tu as aimé un spectacle et tu as aimé les chansons finales. Le mois
prochain, tu aimeras découvrir un autre
groupe et tu aimeras ses nouveaux
morceaux. Tu as aimé apprendre les
paroles et tu as aimé les rythmes. Si
tu pouvais choisir, tu aimerais jouer
de la guitare et tu aimerais les
mélodies joyeuses.
Il aime le sport et il aime les compétitions ; elle aime danser et elle
aime les festivals ; vous aimez
converser et vous aimez les activités
culturelles. Quand il était petit, il aimait
nager ; hier, il a aimé la piscine et il a aimé les entraînements. Elle aimera visiter Séville et elle aimera ses monuments. Vous avez aimé l’exposition et vous avez aimé les tableaux. Chacun aimerait revenir et aimerait
vivre de nouvelles expériences.
Nous aimons étudier ensemble et nous aimons les projets. Autrefois, nous aimions travailler à la bibliothèque ;
vendredi, nous avons aimé la
présentation et nous avons aimé les
questions. Le trimestre prochain, nous aimerons
préparer une pièce de théâtre et nous aimerons
les répétitions. Nous avons aimé
collaborer et nous avons aimé les
résultats. Si nous le pouvions, nous aimerions
participer à un échange et nous aimerions
les familles d’accueil.
Vous aimez parler espagnol et vous aimez les jeux de vocabulaire. Quand vous
étiez petits, vous aimiez dessiner ;
hier, vous avez aimé l’atelier et vous avez aimé le matériel. Bientôt, vous aimerez jouer une scène et vous aimerez les dialogues. Vous avez aimé improviser et vous avez aimé les activités. Si vous en aviez
l’occasion, vous aimeriez jouer devant
un public et vous aimeriez les
applaudissements.
Ils aiment voyager et ils aiment les paysages ; elles aiment cuisiner et elles aiment les recettes ; vous aimez apprendre et vous aimez les défis. Autrefois, ils aimaient découvrir des traditions. L’été
dernier, ils ont aimé la fête et ils ont aimé les danses. L’année prochaine, ils aimeront revenir et ils aimeront les nouvelles visites. Ils ont aimé découvrir la culture et ils ont aimé les conversations. Si cela était
possible, ils aimeraient rester plus
longtemps et ils aimeraient vivre
beaucoup d’autres aventures.
A mí me gusta aprender español y me gustan especialmente las palabras nuevas.
Cuando era niño, me gustaba escuchar historias; ayer me gustó mucho una leyenda
y también me gustaron sus personajes. Mañana me gustará leer otra, y seguramente
me gustarán las ilustraciones. Últimamente me ha gustado practicar cada día y
me han gustado mucho los ejercicios orales. Si tuviera más tiempo, me gustaría
viajar por España y me gustarían las clases con hablantes nativos.
A ti te gusta la música, te gustan los conciertos y antes te gustaba cantar en
casa. La semana pasada te gustó un espectáculo y te gustaron las canciones
finales. El próximo mes te gustará descubrir otro grupo y te gustarán sus
nuevos temas. Te ha gustado aprender las letras y te han gustado los ritmos. Si
pudieras elegir, te gustaría tocar la guitarra y te gustarían las melodías
alegres.
A él le gusta el deporte y le gustan las competiciones; a ella le gusta bailar
y le gustan los festivales; a usted le gusta conversar y le gustan las
actividades culturales. De pequeño, a él le gustaba nadar; ayer le gustó la
piscina y le gustaron los entrenamientos. A ella le gustará visitar Sevilla y
le gustarán sus monumentos. A usted le ha gustado la exposición y le han
gustado los cuadros. A cada uno le gustaría volver y le gustarían nuevas
experiencias.
A nosotros nos gusta estudiar juntos y nos gustan los proyectos. Antes nos
gustaba trabajar en la biblioteca; el viernes nos gustó la presentación y nos
gustaron las preguntas. El próximo trimestre nos gustará preparar una obra y
nos gustarán los ensayos. Nos ha gustado colaborar y nos han gustado los
resultados. Si pudiéramos, nos gustaría participar en un intercambio y nos
gustarían las familias de acogida.
A vosotros os gusta hablar español y os gustan los juegos de vocabulario.
Cuando erais pequeños, os gustaba dibujar; ayer os gustó el taller y os
gustaron los materiales. Pronto os gustará representar una escena y os gustarán
los diálogos. Os ha gustado improvisar y os han gustado las actividades. Si
tuvierais la oportunidad, os gustaría actuar en público y os gustarían los
aplausos.
A ellos les gusta viajar y les gustan los paisajes; a ellas les gusta cocinar y
les gustan las recetas; a ustedes les gusta aprender y les gustan los desafíos.
Antes les gustaba descubrir tradiciones. El verano pasado les gustó la fiesta y
les gustaron los bailes. El año que viene les gustará volver y les gustarán las
nuevas visitas. Les ha gustado conocer la cultura y les han gustado las
conversaciones. Si fuera posible, les gustaría quedarse más tiempo y les
gustarían muchas otras aventuras.
Espero que me guste el próximo tema y que me gusten sus actividades; quiero que
te guste la lectura y que te gusten los ejemplos; es posible que le guste
participar y que le gusten los debates; deseamos que nos guste el proyecto y
que nos gusten sus etapas; ojalá os guste la excursión y os gusten los lugares;
puede que les guste la sorpresa y que les gusten los regalos. No creo que me
gustara un curso sin práctica ni que me gustasen unas clases sin interacción.
Si me hubiera gustado menos el español, quizá no habría continuado; pero me
habría gustado empezar antes y me habrían gustado más oportunidades para
hablarlo.
¡Que te guste cada lección, que os gusten todos los ejercicios y que a todos
les guste aprender!
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